viernes, 19 de diciembre de 2008


INTRODUCCIÓN

La Fundación Príncipe de Asturias es una institución afincada en Oviedo y orientada a reconocer la labor de personas, instituciones y grupos que contribuyen con su trabajo a la promoción de los derechos humanos y de otros valores como la solidaridad, la promoción cultural y el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Además, la Fundación trabaja por mantener y afianzar los vínculos que existen entre S.A.R. Don Felipe y el Principado de Asturias.

Nacida en 1980, esta institución convoca cada año desde 1981 unos galardones que convierten al Principado en la capital europea de la cultura y que ya han sido comparados con los Nobel, de la Academia Sueca. Tanto es así que entre el elenco de premiados no es raro encontrar personalidades que se han alzado con ambos reconocimientos.




TAREA

Con el objetivo de acercar a los escolares asturianos que cursan Educación Secundaria Obligatoria la labor de esta institución se propone realizar en los institutos un proyecto extracurricular mediante el que los alumnos podrán conocer los entresijos de la Fundación Príncipe de Asturias y realizar sus aportaciones de cara a la próxima ceremonia de entrega, que tendrá lugar en el otoño de 2009.


PROCESO

Cada centro deberá constituir ocho equipos de trabajo que se responsabilizarán de cada una de las ocho categorías que contemplan estos premios: Comunicación y Humanidades, Ciencias Sociales, Artes, Letras, Investigación Científica y Técnica, Cooperación Internacional, Concordia y Deportes.

Un representante de la institución acudirá al centro para intervenir en una charla-coloquio con los participantes en el proyecto, de modo que estos puedan ampliar su conocimiento sobre los Premios y plantear sus dudas o inquietudes.

Coincidiendo con la apertura del plazo para la recepción de candidaturas, y tras un trabajo de documentación sobre las bases, los premiados...etc, cada equipo deberá preparar una candidatura en la que se incluirá:

-Nombre y datos de la persona o institución candidata
-Labor que realiza
-Méritos y reconocimientos

Las candidaturas se presentarán en los centros ante compañeros, profesores y personal de la Fundación y se remitirán a la Fundación a través del modelo que se ofrece en su página web.

Si alguna de las propuestas de candidatura coincidiese con el fallo real de los jurados, los integrantes del grupo de trabajo tendrían la oportunidad de asistir a la Ceremonia de Entrega y de conocer personalmente al premiado.


RECURSOS

http://www.fundacionprincipedeasturias.org/esp/index.html
http://www.educastur.es/
http://nobelprize.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%ADncipe_de_Asturias
http://www.premiosprincipe.com/
http://maps.google.es/help/maps/asturias/


EVALUACIÓN

La valoración del trabajo se realizará de forma global atendiendo a cuestiones como el interés, la constitución de los grupos, la participación en la charla-coloquio, la presentación de un dossier de documentación sintético, completo y actualizado.

Se evaluará asimismo la corrección de formato y contenido de la candidatura y la diligencia de los grupos para hacerla llegar a la Fundación en tiempo y forma.

En la exposición oral de los grupos se valorará la capacidad de convicción de sus integrantes para "vender" al auditorio su propuesta de candidatura. Además del contenido de la propuesta y su argumentación, se prestará especial atención a factores como:

-lenguaje no verbal: protocolo, gestualidad...
-lenguaje verbal: entonación, vocabulario...
-capacidad de síntesis
-estructura de la presentación


CONCLUSIÓN

Gracias a esta actividad, los alumnos:

1. Tendrán un conomiento más claro de la labor de Fundaciones como la Fundación Príncipe de Asturias y la organizadora de los Nobel.
2. Estudiarán y repasarán la biografía de personas que a su juicio merecen ser reconocidas públicamente por el valor de su trabajo.
3. Aprenderán a trabajar de forma coordinada, en equipos
4. Incrementarán su destreza para la búsqueda de información no sólo gráfica, sino audiovisual en la red
5. Desarrollarán su capacidad de hablar en público

sábado, 22 de noviembre de 2008

reflexiones tempranas de un sábado otoñal

Tras una dura semana de trabajo y unas cuantas horas de clases amanecí con el recuerdo desesperanzador o desafiante tal vez de que la educación es un ámbito donde profesores del siglo XIX, enseñan a alumnos del siglo XX, contenidos del siglo XXI. Veamos que podemos hacer los profesores del XXI...